COACHING EDUCATIU:

COACH D'ESCOLA

Davant de tota circumstància a resoldre o necessitat a cobrir, el coach sempre posarà sobre la taula totes les eines i recursos de què disposa de manera que sempre sigui el centre educatiu qui determini el pla d'acció a prendre.

El Coach ofereix:

- Processos de coaching individual (Docent, PAS, alumnes).

- Sessions de coaching d'equips (Directiva, cicles, etapa, departaments, per a tots els equips de centre).

- Sessions de coaching grupal per als adolescents.

- Sessions de Gaming.

- Dinàmiques de grup per a la classe.

- Formació dels professors amb eines de coaching aplicat a l'educació .

- Tallers i conferències per pares i mares.

- Acompanyament i seguiment d'entrevistes i tutories.

- Processos de resolució de conflictes.

- Seguiment i avaluació de l'evolució de l'escola.

La figura del coach a l'escola posa a disposició de centre tots els recursos dels quals disposa per potenciar la funció professional i incrementar el benestar dels membres de la comunitat educativa. Amb l'aplicació d'aquestes noves metodologies i aquests nous mètodes de treball, els educadors podran potenciar i maximitzar el seu paper educador i trobar noves maneres de fer-ho.

El coaching aplicat als professionals incrementa el rendiment de treball i el clima laboral, a més genera una reducció en el nom de baixes laborals per ansietat i depressió.

El coaching de grups amb adolescents ajuda a enfocar i veure el seu futur professional, al fet que trobin i desenvolupin una motivació intrínseca, controlar les emocions i així poder-se acte gestionar, a més d'ajudar-los a veure com gestionar i resoldre conflictes.

Dins el marc de la innovació pedagògica, utilitzar i incorporar la disciplina del coaching amb una figura pròpia situa l'escola al cim d'aquesta estratègia empresarial que ja ha arribat a l'entorn educatiu.

Les institucions educatives que aposten pel coaching global són un valor en augment, això suposa un gran avanç i aviat es convertirà en un element diferenciador i potenciador del centre.

El canvi general ha fet necessària la reformulació dels estils de l'ensenyament i de l'aprenentatge on ha obligat a replantejar una nova figura educadora que veu la necessitat d'actualitzar els coneixements, de replantejar estils i maneres de fer, maneres de buscar la innovació pedagògica, buscar aquests elements que donin resposta a les necessitats educatives de la societat actual. El coaching a les escoles suposa una eina per assolir aquests objectius.

Aprendre matemàtiques, idiomes, ciències, és fonamental, però per assolir l'èxit en la vida cal el coneixement intern d'un mateix, descobrir els recursos que cadascú disposa, els seus propis talents i com potenciar-los, desenvolupar la flexibilitat i creativitat, les habilitats comunicatives , l'autoconeixement i la gestió d'un mateix.

Els centres educatius s'han d'adaptar al context social actual i avançar en aquesta mateixa línia.

El canvi global en l'actualitat dels membres de la comunitat educativa afecta de manera directa en l'èxit acadèmic dels nens. També el coaching treballa sobre la confiança en un mateix, l'autoestima, l'educació emocional, presa de decisions, la gestió dels conflictes dins de les aules, el bullying i és de gran ajuda al desenvolupament de les capacitats de la feina en equip, de la comunicació assertiva, en l'adaptació dels canvis, parlar en públic i la de crear nous projectes.

A part de la docència, les habilitats de coaching ajuden a desenvolupar tot el seu creixement professional i crear un impacte positiu per a la reducció dels nivells d'estrès que puguin aparèixer.

"Cada euro invertit en programes de coaching suposa un retorn de la inversió de l'70%".

Eva-López Acevedo, directora executiva de l'EEC